明悦心理
童年，奇妙的童年，您还记得多少？
我们每一个人都曾经在大人国里旅行，但我们谁也无法回忆起那个住着巨人的国家。有时在梦里，，偶尔在现实生活中，在我们遇到离奇经历的时候，脑海中会浮现一段记忆，有那么一会儿，我们与自己生命中这段被遗忘了的时光有了连接，触动了被压抑的、被遗忘的童年经历。
我们几乎完全忘记了自己从出生到三岁的经历，当我们试图进入孩子的世界时，我们就好像是个外国人，不熟悉当地风景，完全不会说本地话。
大卫两岁半，他的父母准备带他去欧洲旅行。父母告诉他，我们要坐飞机飞到去欧洲。但是大卫却闷闷不乐，痛苦的说：“我去不了欧洲了，因为我不会飞！”
在大卫的心灵世界里，飞到欧洲的情景应该是这样的：清晨，全家人将聚集在房前的草坪上，拍打着臂膀，飞过大海，落到欧洲。可是，父母没有注意到大卫还不知道怎么飞。于是，在大卫的想象世界里，父母们都飞走了，而大卫却只能站在原地不会动，父母亲完全忘记了家里有一个人仍然待在原地。这一切都源于“飞”这个普通词被一个小男孩按照字面意义理解了。
要想理解大卫这个复杂的反应，我们这些大人国里的人们需要从他的视角来理解一系列事情。
首先，他还不知道怎么飞，这说明他期待全能的父母知道怎么样飞到欧洲，但“飞”是他还没有掌握的许多高级技能之一；
其次，他对飞机的认识有错误，他完全不明白全家人是在一架飞机里面飞。但他不是见过飞机吗？是的，他看见过天上的飞机像鸟一样，它们会有很大的声音。飞机作为一种交通工具以及人坐在机舱里面这件事，不是他看到天上的飞机就能明白的。即使他在机场能够看到人们登机、看到飞机起飞，但是他依然无法把停在地上的大飞机与天上的小飞机联系起来。
这一连串相互关联的动作呈现出一幅运动画面，但在两岁的孩子看来，这不过是一连串互不相干的事情。由于飞机在一连串的动作中角度和大小会发生变化，因此，大卫无法理解对飞机进行一系列观察的意义。
在大卫的故事中，最有意思的一点是：这是一个能把我们的语言说得很好的小男孩，我们可以信心十足地和他讨论欧洲之行和整个旅行计划。但最终我们发现，我们和他说的并不是同一种语言。在两岁孩子的奇妙世界中，所有的事情都有可能发生，婴幼儿眼中大人国的本质是他们用原始心理看到的世界。两三岁孩子的世界在很大程度上仍然是无序和混乱的，他们用魔法思维向自己解释这个世界。
而我们之所以不能记忆童年早期的记忆，是因为在这段时期我们还不会说话或者只会只言片语。语言是心理意象的定影液。那些没有被贴上语言标签的记忆，被深深的压抑到了冰山的底层，被藏了起来。甚至在孩子的生活中，还有许多物体都已经被贴上了词语的标签，但是这些词语之间互不相干，孩子还不能把一种体验的各个部分联系起来，或者用一种可以形成有序记忆的方式把它们组织在一起。
这就是大卫“飞”的解读。语言或者语词在孩子的内心世界里好有趣啊！
太原明悦心理咨询中心宁跃民主任对抑郁症、焦虑症、强迫症及精神分裂症康复期等严重心理问题有着丰富的经验，同时，明悦心理有着一支经验丰富的咨询团队，助您走出困境，有需求者联系明悦心理。
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