明悦心理
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在我咨询的个案中，有一个案例为我们清晰的展现出隔离的防御机制。
有一个妈妈很焦虑，原因是在部队当兵的儿子很少给家里打电话，儿子在部队的表现妈妈更加不了解。
实际上，儿子在部队的表现非常优秀，连年被评为优秀士兵。当部队的立功喜报通知家里的时候，妈妈很诧异，怎么没有听儿子说起呢？儿子仿佛与自己的情感一直处于隔离状态！
妈妈很难过，因而在儿子探亲回家时，亲自带着儿子来到心理咨询中心，寻求心理帮助。
儿子的确不善言辞，不知道如何与人沟通。深入了解，才知道，儿子是家里第二个孩子，因为计划生育政策，超生的儿子不得已从出生那一刻起就被送到了奶奶家，在奶奶的怀抱里幸福的成长。而妈妈也仅仅是一年中去探望一次而已，与儿子没有情感联结。
儿子在上学以后才回到自己的家里。这个家，对于他是陌生的。
在这个家里，姐姐自在放松，弟弟拘谨不知所措。为了讨好妈妈，儿子很听话，每天放学以后，钻到厨房帮助妈妈洗菜做饭，从来没有提出任何要求。对于家的感觉，他不知道怎样表达感情，只是默默的陪伴在妈妈身边干活。
在妈妈的心目中，儿子很懂事，也很乖，但是却不像女儿那样亲近自己，自己也似乎与儿子无法亲近。直到儿子长大当兵以后，立功喜报到达家中的那一刻，妈妈才痛苦的感觉到，儿子有心理问题！
实际上，儿子是在用隔离的防御机制保护自己离开奶奶以后的伤心之痛。儿子在部队表现很踏实努力，却很少与战友沟通，用他的话形容：“战友说我情商低，智商高。”
这是一种情感隔离的防御机制，弗洛伊德说把它叫做情感压抑或者情绪压抑更为合适。当这个来访者回到自己家中以后，陌生的家庭，陌生的环境，甚至是陌生的父母。思念奶奶，可是奶奶不在身边！为了适应这个家，思念奶奶的情感被压抑到潜意识中，而意识层面上所表现的是对妈妈的讨好。
隔离一词，是一种与欲望相连系的幻想，或者过去经历的关键性记忆已经进入意识之中，但那些痛苦的情绪则不能转化为意识，这种病人通常会尽力去抑制各种过于强烈的感情。情感压抑的过程常常表现为痛苦的或者恐惧的情绪被排斥于意识之外，而以快乐原则的利益取而代之。对这些不幸的人而言，这种情况太过分了，以至于他们始终都没有觉察这种情绪的存在。
隔离的另一个含义十分少见。弗洛伊德在他的《焦虑问题》一文中是作为强迫症的病理心理学来讨论的。这是一个潜意识的过程。被隔离的思想与先前的那些思想隔离开，继之以短暂的心理空白期。对于这些在心理上剥夺了任何联系的被隔离的思想，自我极力限制它再度进入意识。这种思想，是作为“不可接触”的思想来对待的。
隔离的表现形式一般是以强迫症状为特点的。
太原明悦心理咨询中心宁跃民主任对抑郁症、焦虑症、强迫症及精神分裂症康复期等严重心理问题有着丰富的经验，咨询个案累积上万小时，有着大量的完整成功的个案。尤其在神经症治疗以及对精神病康复期病人的心理指导方面有着大量的成功的个案经验。并温馨提示有问题请找明悦心理。
